<rt id="knmz8"></rt>
  1. <rt id="knmz8"></rt>
            推薦圖片
            聯系我們

            湖南高麗跆拳道

            手 機:13548591932

            Email:gltkdw@126.com

            Q   Q:287368845

            地 址:湖南省長沙市袁家嶺新華書店對面長沙銀行旁7天酒店內

            您當前所在的位置:長沙跆拳道 > 跆拳道知識 > 跆拳道常識 > 跆拳道常識

            修煉跆拳道與發展自我概念的關系

            研究的必要性
             
              個人成長與發展在青春期前后的成長期中會飛躍發展。人們也把這個時期當做人生最重要的時期。如何度過成長期起著非常關鍵的作用。但現在的孩子不能圓滿地度過成長期,F代的小家庭的模式慢慢取代傳統家庭模式,離婚率的上升導致單親家庭的增加,因父親的工作地以及少兒留學問題導致單親家庭兒童劇增。周末夫妻,大雁父親(母親和子女在國外留學,只有父親留在國內工作),青少年家長(自己要支撐的青少年)等名詞的出現反映著我們現代社會的一些現象。即使不是單親家庭也因是雙職工父母和一個孩子,所以兒女不是上補習班就只能獨自在家。一人獨處,只有電影,漫畫,網絡,電子游戲的陪伴的孤獨兒童所面臨的的問題中,有一項是缺乏形成健全的自我概念的機會。
             
              自我概念是個人對自己所擁有的知覺,信念,態度,是了解環境,解釋經驗,決定行動方式的對人生有著直接,間接關聯的因素。自我概念在人成長期奠定基礎,減少與“重要他人”的接觸的當今兒童很難形成健全的自我概念。自我概念引導著自己的行動方向,所以Hurrelmann(1988)曾說過,教育課題中最重要的一個環節就是樹立正確的自我概念。
             
              雖然尚無直接闡述跆拳道和自我概念關系的研究,但卻存在著闡述跆拳道修煉和人性發展關系的研究論文。李奎衡,Yoon kong Hwa,Kim Jong Dok 等人有著這方面的研究。他們在研究中表明跆拳道修煉者比非修煉者在穩定性,支配性,生活態度等方面有著更好的積極性。又有如Shoe Jae Nam,Lee Mi Soen,Yang Man Soo等人的研究中表明,跆拳道修煉者自我概念有著多多少少的影響。從以上研究表明,跆拳道修煉從兒童的身體方面一直到觀念,自我態度等自我概念發展有著很密切的關聯。但他們的研究中有著研究對象不同以及未分析其它因素的影響。與小學生自我概念有著關聯的因素有性別,年齡,學習,成績,家庭經濟情況,父母學歷,職業,學習內容,父母教育姿態等等多個因素。為了正確表明跆拳道修煉和自我概念發展的關系,要統計所有對兒童自我概念有影響的因素,才可以正確了解跆拳道的修煉與否和兒童自我概念發展水平的關系。
             
              研究的目的:
              本研究向了解跆拳道修煉是否對兒童自我概念發展產生影響。為了此目的統計對兒童自我概念有影響的因素如性別,年級,學習成績,家庭經濟狀況,父母學習及職業等多個因素;最終了解跆拳道修煉與否和兒童自我概念發展間的關系。
              
            研究方法:

             
              1、研究對象及取樣;
             
              本研究對象為首爾市某小學4-6年級在校生。取樣方式為分群抽樣法。發放650份問卷調查表,收回640份。收回的調查表中除去未填項過多的調查表和連續填寫相同號碼的調查表等未認真填寫調查表后,最終621份調查表作為分析資料。
             
              議論及結論:
             
              通過本研究所得到的議論結果如下。
             
              通過跆拳道修煉與否可看出自我概念中的道德觀,性格觀等因素中的差異。修煉跆拳道的兒童比未修煉跆拳道的兒童在道德方面及性格方面有著更肯定的自我概念。這是因為跆拳道培養修煉兒童的自信心。經過多名學者見證:包括跆拳道在內的體育活動是培養兒童自信心的最佳方式。對自己能力的確信是重視成就和業績中形成,跆拳道提供豐富的此類情況。這是因為通過審查和表演公開展示自己的能力及得到認可的過程是屬于跆拳道日;顒臃秶。
             
              跆拳道修煉者團體比非跆拳道團體在數據上顯居高狀態。既說明修煉跆拳道的兒童比非修煉跆拳道兒童在自我概念水平上高一層。這些論據也和提出“以兒童對象的身體活動對于形成自我概念有著很好的效果”的Harter博士(1982)和提出“通過修練1年以上跆拳道后在自信心,集中力,領導力有很大變化”的金潤彪(1998)等人的研究結果相同。提出“跆拳道修煉兒童比非跆拳道修煉兒童有著更高的自我概念”的徐才南(2001)和李美善的研究和提出“按照兒童修煉的程度,其自我尊重感有差別”伊熙等人的研究中也闡述了兩個團體的差別。
             
              這種研究結果都表明了跆拳道修煉兒童比非修煉跆拳道兒童有著更高的自我概念。兒童們通過修煉跆拳道消除嫉妒,仇恨,攻擊性,不安等情緒凈化心靈后穩定情緒,克服困難,并嘗試自信心和成就感,能肯定對自己的知覺等結果。
             
              2、結論及提議
             
              本研究分析對兒童自我概念有影響的性別,年級,學習成績,家庭經濟狀況,父母學歷,父母職業等因素,并觀察跆拳道 修煉和兒童的身體自我,道德觀,性格觀,家庭觀,社會觀,自我能力等的關聯后得到了以下結論。第一, 跆拳道修煉與道德觀,性格觀有著很大關聯。即修煉跆拳道兒童有著更高層次得道德觀和性格觀。第二,跆拳道修煉與自我概念發展中,修煉者團體和非修煉團體間有著很大差別。修煉者團體比非修煉者團體在自我概念水準更高。
             
              以上研究結果表明,跆拳道修煉與否在自我概念發展上有著很大差別。小學及兒童期學習跆拳道是自我概念發展中有很大影響的體育活動。跆拳道能在兒童形成自我概念中給予影響,可以從教育條件具備的道館內氛圍、跆拳道道修煉時的教育內容、教練的指導方法中找出理由。教練努力指導跆拳道時恰當的給與兒童一些批評、譴責、稱贊、鼓勵,通過教育方法和教育內容在兒童發育期給予幫助。

            長沙跆拳道培訓
            亚洲中文字幕有码无码